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师幼冲突的文化学分析
师幼冲突的文化学分析
作者:
李雨柳
原文服务方:
教育与教学研究
师幼冲突
文化学
家园合作
摘要:
从文化学的视角看,师幼冲突的本质是成人文化与儿童文化的冲突,是幼儿园文化与家庭文化的冲突.师幼冲突是各种文化因素相互作用的结果.由于文化差异长期存在,调适师幼文化冲突需要树立多元文化观念,尊重儿童文化;寻找适当时机,介入儿童文化和家庭文化;抓住教育契机,推动新文化产生;增进家园合作,注重文化交流与融合;家长积极配合教师工作.
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文献信息
篇名
师幼冲突的文化学分析
来源期刊
教育与教学研究
学科
关键词
师幼冲突
文化学
家园合作
年,卷(期)
2015,(8)
所属期刊栏目
学前教育与教学
研究方向
页码范围
118-120,124
页数
4页
分类号
G612
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李雨柳
湖北师范学院教育科学学院
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节点文献
师幼冲突
文化学
家园合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
主办单位:
成都大学成都大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-6120
CN:
51-1720/G4
开本:
大16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1987-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
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