阅读教学中如何巧妙设计主问题

• 作者: 顾淑云
• 来源期刊: 创新时代
• 关键词: 文本 对话 探究 主问题
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 创新探索
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 字数: 2312字
• 语种: 中文

摘要

面对语文阅读课堂中形形色色的伪对话,如何实施真正有效的对话教学是摆在我们面前的当务之急,我们要积极寻找有效的策略.问题的设计是有效对话的前提,所以,要选择那些既有深度又有广度的问题.当前的阅读教学中,很多教师设计的问题过多、过细,这些繁琐的问题既抓不住文章的重点,又突破不了文章的难点,更品味不了文章的妙点.阅读教学中的"主问题"是相对于课堂教学中出现的过多、过细、过浅的提问而提出的,是从教学内容整体的角度或学生的整体参与性上引发思考、讨论、理解、探究的重要问题.它在整个阅读教学过程中能起主导作用,"牵一发而动全身",能让学生更好地进行整体阅读.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾淑云		10	1	1.0	1.0