封面人物

• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 封面人物 对话教育 学生成长 对话过程 综合能力 审美情趣 精神品质 合作精神
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: M0002-M0003
• 页数: 2页
• 分类号: G40-059.9

摘要

“对话教育”是教师、学生、教材在对话过程中，相互启迪、相互生发，从而使学生形成良好的综合能力、精神品质以及审美情趣的教育。通过对话，知识得以增值，思维变得活跃，情感获得升华。在富有生命力的校园里，学生成长为具有能动性、创造性，富有对话理性和合作精神的现代人,是我执著的追求。我要让每个学生过上完整而幸福的生活。