学生隐喻能力的构成及其培养策略

• 作者: 高维
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 哲学
• 关键词: 隐喻能力 学生 隐喻识别能力 隐喻理解能力 隐喻创造能力
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G444|B842.5
• 字数: 4268字
• 语种: 中文

摘要

无论在教育实践还是教育理论领域，学生的隐喻能力都没有引起足够的重视。学生的隐喻能力可以分为隐喻识别能力、隐喻理解能力和隐喻创造能力三个方面。这三种隐喻能力存在着复杂的相互影响关系。培养学生的隐喻能力可以从这三个方面着手。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高维	天津师范大学教育科学学院	51	71	6.0	6.0