高中语文古诗词教学策略

• 作者: 姜有荣
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗词教学 教学策略 高中语文 教学过程 诗情画意 鉴赏能力 教师 学生
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

随着新课改的推进,高中语文古诗词教学也引起了广泛的关注。但是大部分教师在古诗词的教学过程中过分追求分数,而忽视了古诗词创设的诗情画意,导致古诗词教学枯燥乏味、毫无意境,学生也就很难准确理解古诗词的真正内涵。一、古诗词教学中存在的问题当前高中语文古诗词的教学中,存在一些不足之处,对培养学生诗词的鉴赏能力极为不利。如部分教师＂以讲代读＂,忽视了诗词教学的一般规律,即通过朗读感知教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜有荣		4	7	2.0	2.0