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摘要:
随着英语教学改革的不断深化,探索和开发校本课程成为英语教师完善课程体系的职责.作者通过实践校本课程《初中趣味英语戏剧赏析与编演》,研究英语戏剧赏析课时的教学内容、教学设计和评价方式等,观察在培养学生阅读能力方面的成效并提出改进措施.
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关键词云
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文献信息
篇名 趣味英语戏剧赏析对初中学生阅读能力培养的实践研究
来源期刊 英语教师 学科
关键词 英语戏剧赏析 阅读能力 理论基础 实践 反思
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 调查报告
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号
字数 2794字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱艳 4 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语戏剧赏析
阅读能力
理论基础
实践
反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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13905
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