做爱心使者与智慧行者——我的课改叙事

• 作者: 龚文莉
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂改革 教育改革 课堂教学 所持 前提性 最近发展区 多元评价 渗透式 第二年 德育建设
• 年，卷（期）: ccb_2015,（6）
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 分类号: G632.0

摘要

<正>教育改革,改到深处是制度,改到根处是文化。校长是一个行走的文化符号,因而一个学校的课改,在某种意义上就是校长的课改。在影响学校课堂改革的诸要素中,校长是一个前提性、决定性的因素。校长改革的意愿决定改革是否进行,校长所持的课改立场,包括改革的愿景、对改革路径、突破口及策略的选择,决定着改革的方向与速度。有一句关于课改成败的流行语:课堂改革,成在教师,败在校长。

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1	龚文莉		4	0	0.0	0.0