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谈数学“双环”教学模式的实施
谈数学“双环”教学模式的实施
作者:
邓意芬
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
“数学双环教学”
模式
实施
摘要:
通过"双环"教学的研究,小学"数学双环教学",我们以"启学、独学、群学、展演、升华、反三"构建"数学六环节"课堂教学模式,塑造了全新的课堂,创设了学生乐于参与的灵动、精彩、富有生命力的数学课堂。本篇着重谈它的实施方法。
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篇名
谈数学“双环”教学模式的实施
来源期刊
生活教育
学科
教育
关键词
“数学双环教学”
模式
实施
年,卷(期)
shjy_2015,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
30-33
页数
4页
分类号
G424.21
字数
语种
DOI
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邓意芬
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“数学双环教学”
模式
实施
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期刊影响力
生活教育
主办单位:
中国陶行知研究会
南京晓庄学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-3002
CN:
11-5349/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市北三环中路46号
邮发代号:
28-416
创刊时间:
1934
语种:
chi
出版文献量(篇)
12357
总下载数(次)
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