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师友互助 打造高效“爱心课堂”——武汉市第六十四中学“爱心课堂”互助学习模式解读
师友互助 打造高效“爱心课堂”——武汉市第六十四中学“爱心课堂”互助学习模式解读
作者:
徐志威
王金霞
龚文莉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学习模式
中学课堂教学
学习动机
武汉市教育局
教师中心
学习效率
学案
学习活动
导学
社会建构主
摘要:
<正>当前中学课堂教学改革大都以"学案导学"和"合作学习"为突破口,极大地提升了学生学习的积极性和主动性,使"教师中心"的现象得到改观。但导学案的过度使用导致学生课业负担过重的问题也日益显现,因而受到同行的质疑和学者的诟病。怎样才能激发内部学习动机,提高学习效率,让学生学得不那么苦,教师教得不那么累呢?借武汉市教育局推进"高效课堂工程"的强劲东风,我们将"以学习为中心的课堂"和
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高中生物
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内容分析
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文献信息
篇名
师友互助 打造高效“爱心课堂”——武汉市第六十四中学“爱心课堂”互助学习模式解读
来源期刊
成才
学科
教育
关键词
学习模式
中学课堂教学
学习动机
武汉市教育局
教师中心
学习效率
学案
学习活动
导学
社会建构主
年,卷(期)
ccb_2015,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
12-15 30
页数
5页
分类号
G632.4
字数
语种
DOI
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G指数
1
龚文莉
4
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2015(0)
参考文献(0)
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引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习模式
中学课堂教学
学习动机
武汉市教育局
教师中心
学习效率
学案
学习活动
导学
社会建构主
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才
主办单位:
武汉新闻传媒有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-6467
CN:
42-1090/C
开本:
大16开
出版地:
湖北省武汉市江岸区兴业路136号武汉出版
邮发代号:
38-430
创刊时间:
1983
语种:
chi
出版文献量(篇)
1987
总下载数(次)
16
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