初中历史教学中凸显学生主体地位之我见

• 作者: 王润科
• 来源期刊: 动动画世界
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 主体地位 兴趣 互动形式
• 年，卷（期）: ddhsj_2015,（15）
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

当代教学改革的主题是强调学生的主体作用，突出学生的自主学习和探究能力的培养。教师是学习活动的组织者和引导者，学生才是历史学习的主人。那么在教学中教师能否激发学生学习的兴趣，使历史课堂变得生动有趣。以此提高初中历史课堂教学的效果成为了现代教学的目标，如何在历史教学中凸显学生的主体地位更显得尤为重要。本文凭借笔者多年的历史教学经验就如何在历史教学中凸显学生的主体地位，阐述了个人的见解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王润科	河北省鸡泽县教育体育局教研室	1	0	0.0	0.0