混合学习对现代远程教育教学模式的影响分析

• 作者: 方亚君
• 来源期刊: 内蒙古电大学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 混合学习 远程教育 教学模式 分析
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 98-101
• 页数: 4页
• 分类号: G728
• 字数: 4805字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16162/j.issn.1672-3473.2015.02.029

摘要

随着信息技术的不断进步,远程教育呈现出迅猛发展的态势,而在这种大发展的过程中,现代远程教育也不可避免地要面对诸如满足学习者学习需求等各种挑战.混合学习的兴起,对改善现代远程教育教学效果和质量有重要作用,是目前技术教育界备受关注的焦点.从混合学习的内涵及其在现代远程教育教学中的应用现状出发,探讨混合学习对现代远程教育教学模式的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方亚君		12	38	3.0	6.0