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大多数小学生在学习数学的过程中觉得乏味、无趣,越是没有兴趣,越觉得数学难懂难学,在这种情况下,教师的引导方法和教学方法都显得重要无比。笔者通过实际教学过程中的一些体会,深刻地体会到在小学数学的教学过程中,应该以充分调动学生学习积极性为主要手段。
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教学目标
运用小学数学教学新理念优化课堂教学
小学数学
教学新理念
课堂教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新理念下小学数学“趣味教学”初探
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学数学教学 趣味性 探讨
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 188-188
页数 1页 分类号
字数 2207字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学数学教学
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