以应用为导向的网络工程教学探索

• 作者: 张燕 杜红乐
• 来源期刊: 微型电脑应用
• 学科: 工学
• 关键词: 深度学习 网络工程 教学改革
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 基金项目
• 页码范围: 29-32
• 页数: 4页
• 分类号: TP311
• 字数: 5117字
• 语种: 中文

摘要

针对我校应用型本科的定位,结合人才需要及深度学习理念,对《网络工程》课程进行以应用为导向、项目驱动、情境引入的教学改革探索,在该教学模式下,课程设计及单元设计以应用为导向、能力培养及素质养成为目的,把深度学习的创设情境、研究分析情境、自主探索、协作交流、总结提高五步教学法引入到单元设计和教学中,考核采用过程与结果相结合、理论与实践并重的多元化考核方式,培养学生知识获取能力、知识的应用能力、创新能力及职业素质,在该课程的教学实践过程中取得比较好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜红乐		32	111	7.0	9.0
2	张燕		33	104	6.0	8.0