翻转课堂的个性化教学模式刍议

• 作者: 朱晓平
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化教学模式 课堂教学 高中语文教学 传统教学 尊重学生 课堂设计 视频制作 干扰因素
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0

摘要

在高中语文教学中,教师要改革传统的教学方法,使用新的教学模式进行课堂教学。翻转课堂是新课标下提出的个性化的教学模式,它颠覆了传统教学。在翻转课堂教学中,教师要尊重学生的个性化差异,营造良好的教学情境,加强和学生的交流,提高语文教学水平。一、翻转课堂设计要多样化1.明确设计原则第一,明确化原则。在进行课堂视频制作的时候,要排除可能的干扰因素,尽量减少课堂干扰因素,甚至教师也不会出现在视频中,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱晓平		3	3	1.0	1.0