澳大利亚农村教师招募与保留策略及其启示

• 作者: 杨妮
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 澳大利亚 农村教师 招募 保留
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 比较与借鉴
• 页码范围: 83-86
• 页数: 4页
• 分类号: G451.2
• 字数: 4497字
• 语种: 中文

摘要

农村教师的筛选、招募和保留，一直是国内外农村地区师资队伍建设的难题。为吸引并保留农村教师，澳大利亚采取了多种有效措施，如实施农村教育体验项目、采取多种鼓励性措施、优先招募农村生源的教师、加强农村在职教师网络培训及加强新入职农村教师指导等。