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摘要:
瑶瑶4岁,正在上幼儿园中班。平时家长很注重对孩子的教育培养,尽量抽时间陪伴瑶瑶,面对孩子的点滴进步也给予及时的赞赏。一直以来瑶瑶表现得很乖巧,家长欣慰不已。 但最近一年采,瑶瑶不再像以前那样听话了,对于家长的建议和安排显得很不耐烦,爱发脾气,任何事情都要按照她自己的意愿办,否则又哭又闹。家长很无奈:挺好的一个孩子,怎么忽然“逆反”了?
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文献信息
篇名 与“逆反娃”沟通有术
来源期刊 幼教博览 学科 教育
关键词 逆反 幼儿园中班 教育培养 家长 孩子 赞赏 脾气
年,卷(期) yjbl_2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G444
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研究主题发展历程
节点文献
逆反
幼儿园中班
教育培养
家长
孩子
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研究起点
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期刊影响力
幼教博览
月刊
1008-164X
11-3971/G4
北京市西城区地安门西大街181号
82-937
出版文献量(篇)
2631
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