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摘要:
近几年来,随着新课改的不断深入,对初中数学教学也提出了更高的要求.体验式教学法作为一种新型教学法,在初中数学课堂中得到广泛应用,可激发学生想象力,培养学生分析问题能力、解决问题能力,最终提升观察能力及思维能力.
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浅析高中数学课堂中的“体验式”教学思路构建
高中数学
体验式教学
体验情境
小学数学课堂体验式教学的研究
小学
数学课堂
体验式教学
研究
体验式教学模式在小学数学课堂教学中的策略研究
体验式教学
小学数学
教学策略研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于新课改下体验式教学在初中数学课堂中的实施
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 体验式教学 初中数学实施
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石家兴 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
体验式教学
初中数学实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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