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摘要:
<正>自从参加了潘海燕教授指导"自主生长式教师专业发展理论与实践研究"实验工作以后,我就努力让我的课堂教学往"自主生长课堂"上去靠,即在充分发挥学生主体作用的前提下,让教师在课堂上充分应用自己已有的教育思想,生成新的教育思想。我每天以自己的教育教学活动为思考对象,对自己的行为、决策及由此所产生的结果进行审视和分析,把自己在教育教学实际工作中
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文献信息
篇名 让语文课插上想象的翅膀——我在“自主生长课堂”中成长
来源期刊 成才 学科 教育
关键词 教学活动 教育思想 课堂教学 学生主体作用 理论与实践 思考对象 天都峰 接天莲叶无穷碧 映日荷花别
年,卷(期) ccb_2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G623.2
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1 周爱华 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学活动
教育思想
课堂教学
学生主体作用
理论与实践
思考对象
天都峰
接天莲叶无穷碧
映日荷花别
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才
月刊
1005-6467
42-1090/C
大16开
湖北省武汉市江岸区兴业路136号武汉出版
38-430
1983
chi
出版文献量(篇)
1987
总下载数(次)
16
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