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摘要:
生物学新课程对教师而言是新的,使教师有了创造的空间,却也感到更大的压力。新课改带来新理念,新理念催生新实践。
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文献信息
篇名 高中生物教学之我见
来源期刊 动动画世界 学科 生物学
关键词 新课程 高中生物 教学
年,卷(期) 2015,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-21
页数 1页 分类号 Q-4
字数 语种
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1 王会芳 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
高中生物
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
动动画世界
半月刊
1672-6111
11-5152/J
北京市海淀区花园路甲13号院7号楼(庚坊
出版文献量(篇)
316
总下载数(次)
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