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摘要:
过去的一年,慕课、微课、翻转这几个词语异常火爆。这当中,专家的介绍与呼吁固然功不可没,各地教育行政部门也在不断地借助比赛之类的行政手段推波助澜,实践层面的教师们也做了相当实实在在的努力。作为教师的我们,面对慕课、微课、翻转之类的教育变革,有努力也有探索,有迷茫也有困惑。技术的创新如何推动教育的实质性变革,确实是值得每一个教师认真思考和实践的问题。
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文献信息
篇名 翻转课堂翻转了什么——“翻转”成为教育变革的主题词
来源期刊 教师博览:原创版 学科 教育
关键词 教育变革 主题词 课堂 教育行政部门 行政手段 教师 实践 迷茫
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-31
页数 4页 分类号 G521
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研究主题发展历程
节点文献
教育变革
主题词
课堂
教育行政部门
行政手段
教师
实践
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:中旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-76
出版文献量(篇)
4726
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