漫画：深化思品课堂的有效载体

• 作者: 吴云平
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生实际情况 思想品德 思品课 课堂气氛 思维空间 教学效果 品德课堂教学 语言实践机会 交流语言 思维能力
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

人类认识发展的一般规律是从感性到理性,由具体到抽象。思想品德课的知识一般比较抽象、空洞,难点尤其如此,学生更是难以理解。思想品德课往往课堂气氛单调、沉闷,学生缺乏学习的热情和兴趣。为了改变这种教学现状,教师可根据教学需要和学生实际情况,精心选择一些漫画,将知识融入漫画,以形象直观的方式呈现在学生面前,为学生创设一个良好的思维情境,打开新的思维空间,为学生迅速、正确理解知识创造条件。

作者信息

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1	吴云平		1	0	0.0	0.0