真实,其实是更好的与学生的相处之道

• 作者: 茆小丰
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 赏识教育 教学秩序 心理健康 霍姆林斯基 身教重于言教 一切皆有可能 身正为范 梁启超先生 师生关系 失分
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

当人们大力提倡赏识教育的时候,当人们呼吁教师不能采用任何＂体罚＂行为学生的时候,当有人提出教师要无条件地保护和关注学生的心理健康时,作为在一线的教师,我们应如何做呢？是顺应潮流吗？我想不是的.当我遇到那些特殊的学生,比如不爱学习,不做作业的学生,即便我＂软硬兼施＂,也依旧不见明显的效果;比如心理存在问题,与老师对敌的学生,即便我怎样苦口婆心,他也仍然我行我素,扰乱教学秩序,再加之家长的不配合和误解,让我倍感迷茫和委屈.这些年的教学经历下来,让我知道要当一名好教师,必须善于和学生交往.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	茆小丰		4	3	1.0	1.0