巧用班班通让小学语文识字教学变得更有趣

• 作者: 万小龙
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 小学 语文 识字 班班通
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 140-140
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

依据《语文课程标准》要求，小学语文第一学段识字教学要求多认少写，我们小学语文教师怎样把枯燥的识字教学变得更有趣呢？本人在小学一线教学语文五年余，我认为语文识字教学尤其重要，许多语文教师普遍反映老师教得辛苦，学生学得吃力。识字教学又是中高段阅读教学的基础，所以我利用学校新装的班班通教学设备，让小学语文识字教学变得更有趣，让学生学得更轻松。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万小龙		8	1	1.0	1.0