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基于社会化网络的个人学习环境构建方式研究
基于社会化网络的个人学习环境构建方式研究
作者:
覃玉梅
马秀芳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
社会化网络环境
PLE
构建方式
QQ
摘要:
Web2.0时代的学习是连接的、网络化的、协作化的、个性化的、开放的学习,因此重视学习者主体性发挥,满足学习者多样化需求的个人学习环境将是信息时代的研究热点与学习环境的主导模式。本文在分析个人学习环境内涵与特征的基础上,通过梳理国内外常见的PLE构建方式,明确当前个人学习环境构建的四种常用方式:基于社会性软件的构建方式、基于Web服务的构建方式、基于VLE的构建方式、基于社会聚合器的构建方式,并对四种方式进行分析。针对目前国内课程教学的PLE构建方式研究的匮乏,本文最后提炼出基于社会性软件QQ的PLE构建策略,以期为PLE的研究者及实践者提供构建方式借鉴与指导。
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文献信息
篇名
基于社会化网络的个人学习环境构建方式研究
来源期刊
教育信息技术
学科
关键词
社会化网络环境
PLE
构建方式
QQ
年,卷(期)
2015,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
56-59
页数
4页
分类号
字数
5257字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
马秀芳
华南师范大学教育信息技术学院
32
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8.0
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2
覃玉梅
华南师范大学教育信息技术学院
4
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二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
社会化网络环境
PLE
构建方式
QQ
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
主办单位:
广东省电化教育馆
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-3176
CN:
44-1529/G4
开本:
大16开
出版地:
广州市江南大道中233号
邮发代号:
46-255
创刊时间:
1980
语种:
chi
出版文献量(篇)
5557
总下载数(次)
17
总被引数(次)
5578
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