职业技术学院教师职业生命质量及其影响因素

• 作者: 卢欢欢 朱伟 李闯 罗圣明
• 来源期刊: 郑州大学学报（医学版）
• 学科: 医学
• 关键词: 职业技术学院 教师 职业生命质量 影响因素
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: ? 应用研究?
• 页码范围: 559-562
• 页数: 4页
• 分类号: R192.6
• 字数: 2811字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13705/j.issn.1671-6825.2015.04.029

摘要

目的：：了解职业技术学院教师的职业生命质量(QWL)及影响因素。方法：采用随机整群抽样的方法抽取河南省3所职业技术学院1200名教师,采用职业生命质量量表(QWL7-32)进行问卷调查。结果：女性教师在心理健康维度和工作主动性维度的得分高于男性教师(t =2.603和3.613,P <0.05)；不同年龄教师在生理健康、心理健康、职业胜任感、工作主动性和工作与家庭平衡感维度的得分差异有统计学意义(F =3.648、8.216、4.256、8.250和7.662,P <0.05)；已婚教师在职业胜任感、职业满意度、职业自豪感和工作主动性维度的得分高于未婚者(t =4.485、2.101、2.009和3.260,P <0.05)。不同职称状况教师在生理健康、职业满意度、职业自豪感、工作主动性维度的得分差异有统计学意义(F =3.104、3.582、2.931、3.744,P <0.05)。多重线性回归分析结果显示,影响职业技术学院教师 QWL 的因素有工作适宜性(β=1.641,t =17.719,P <0.001)、工作协作(β=1.403,t =9.491,P <0.001)、上级支持(β=1.167,t =7.918,P <0.001)、管理措施(β=-0.786,t =5.931,P <0.001)和年龄(β=1.717, t =3.610,P <0.001)。结论：通过改善相关的职业影响因素可以提高职业技术学院教师的 QWL。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱伟	郑州大学公共卫生学院社会医学与卫生事业管理学教研室	69	450	10.0	18.0
2	李闯	郑州大学公共卫生学院社会医学与卫生事业管理学教研室	18	35	4.0	5.0
3	卢欢欢	郑州大学公共卫生学院社会医学与卫生事业管理学教研室	5	9	2.0	3.0
4	罗圣明	郑州大学公共卫生学院社会医学与卫生事业管理学教研室	4	11	2.0	3.0