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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
农村学校是我国教育力量的薄弱地带,各方面条件都劣于城市学校。在农村小学开展以学生为主体的语文教学,需要教学观念的创新,教学方式的变革。文章对农村小学生自主性学习的现状做了调查,提出构建自主性课堂是对传统型的“满堂灌”“填鸭式”教学方式的突破,更适合在农村师资力量薄弱、教学硬件设施缺乏的大环境下实施。
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篇名 创新教学观念,构建自主性课堂--对农村小学语文教学的思考
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 语文教学 教学观念 自主性课堂
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号 G427
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
教学观念
自主性课堂
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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