理清脉络,感悟诚意——《三顾茅庐》(第一课时)教学设计

• 作者: 顾亚群
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 第一课 自主阅读 学语文 苏教版 语言文字 尊重人才 天下大势 课堂内外 作业环节 理解词语
• 年，卷（期）: jysj_2015,（6）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

<正>【设计理念】苏教版小学语文四年级下册《三顾茅庐》一文叙述了刘备三次拜访诸葛亮的故事,略写第一、二次拜访,详写第三次拜访。课文主要描摹了刘备的尊重人才、求贤若渴,也彰显了诸葛亮洞悉天下大势、胸中早有应付之策的雄才大略。第一课时教学,聚焦生字词及课文脉络,让学生初步感悟刘备的诚意;并借助课外阅读丰富课文情节,激发学生自主阅读的兴趣。而深入语言文字,真切感受刘备对贤才的尊重,则在第二课时教学中完成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾亚群		9	1	1.0	1.0