混合视角下MOOC与传统高等教育教学模式的融合

• 作者: 朴成日 柳晶娜
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: MOOC 高等教育 教学模式 混合教学
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 3545字
• 语种: 中文

摘要

本文首先阐述了传统高等教学模式中一直存在的弊端,然后分析了MOOC的教学模式特点与其发展中遇到的问题,最后将两种教学模式进行有机地整合,优势互补,实施混合教学模式,并简单介绍了如何将两种教学模式进行融合、混合教学模式的优点以及实施混合教学模式时需要注意的地方.以期为高等教育课程教学改革提供一条新的思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朴成日		11	28	3.0	5.0
2	柳晶娜		2	3	1.0	1.0