以学生为本的高校课堂教学评价指标体系研究

• 作者: 吴国誉 彭秀芳 王春杨
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 以学生为本 高校课堂教学评价指标体系 研究
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 19-23
• 页数: 5页
• 分类号: G451
• 语种: 中文

摘要

如何实现从规模效应提升到内涵式发展的深刻转变,是我国高等教育面向大众化和国际化的核心命题和最紧迫任务.基于目前很多高校现行教学评价体系存在一些问题,必须构建"以学生为本"的发展性教学评价指标体系.高校课堂评价指标体系、设计应包括学术性、互动性、成长性、差异性、导向性和可测性.