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摘要:
如何让教辅图书的编校质量得到提升,如何突破教辅图书的编校质量瓶颈,有些编辑为此而苦恼,觉得无计可施.文章从责任意识、编校程序、教学要求、技巧方法、职业敏感等方面来阐述教辅文案编辑突破编校质量瓶颈的五“要”点.
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文献信息
篇名 教辅文案编辑突破编校质量瓶颈的五“要”点
来源期刊 科技与出版 学科
关键词 教辅图书 编校质量
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 编辑实务
研究方向 页码范围 64-66
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘红 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教辅图书
编校质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技与出版
月刊
1005-0590
11-3209/G3
大16开
北京清华大学出版社
82-514
1982
chi
出版文献量(篇)
6475
总下载数(次)
9
总被引数(次)
19967
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