初中物理教学中培养学生思维能力策略初探

• 作者: 储成节
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 思维能力 策略
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 7-8 13
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

许多刚进入中学的学生感觉到物理难学,教师感到此阶段物理难教.产生这一现象的原因是中学物理要求的思维水平与学生本身的思维能力出现了一定的"差距".这就要求教师在平时的物理教学中注重对学生科学思维能力的培养.本文从演示实验培养学生形象思维、数理结合培养学生抽象思维、建立物理模型培养学生等效思维、一题多解培养学生发散思维四个方面,浅谈科学思维能力培养的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	储成节		8	7	2.0	2.0