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摘要:
植物生理学实验课是植物生理学整体教学的重要组成部分,它不仅是训练学生的实验操作能力、分析问题、解决问题能力的重要环节,更是培养学生创新能力的重要途径.文章以创新人才培养为主线,分析了传统植物生理学实验的不足,阐述了植物生理学综合性设计型实验的概念、特点及开设的必要性,提出了开设植物生理学综合性设计型实验的具体措施,为进一步提高植物生理学实验教学质量及创新人才的培养提供了新的思路.
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植物生理学
实验教学改革
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基于应用型创新人才培养的综合设计性实验改革
综合设计性实验
应用型创新人才
教学模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于植物生理学综合性设计型实验的开设及创新人才培养的思考
来源期刊 黑龙江畜牧兽医(上半月) 学科 农学
关键词 高等农业院校 植物生理学 实验教学 综合性设计型实验 创新人才 教学改革措施
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 教学天地
研究方向 页码范围 187-189
页数 3页 分类号 S642.423|Q945
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁喜龙 60 389 10.0 18.0
2 冯乃杰 116 946 17.0 24.0
3 王智慧 27 106 6.0 9.0
4 鞠世杰 16 33 3.0 5.0
5 方淑梅 37 145 7.0 10.0
6 赵清华 21 111 7.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等农业院校
植物生理学
实验教学
综合性设计型实验
创新人才
教学改革措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
黑龙江畜牧兽医(上半月)
月刊
1004-7034
23-1205/S
哈尔滨市香坊区哈平路243号
chi
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