CDIO教育理念下的高职工科教育模式和课程体系创新

• 作者: 刘力涛
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 高职工科教育 CDIO企业文化 一体化项目课程体系 智能电子专业
• 年，卷（期）: 2015,（27）
• 所属期刊栏目: 职业成人教育
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G719.21
• 语种: 中文

摘要

当前,高职教育教学应在CDIO核心理念的基础上,建立相应的一体化项目课程体系,加强学生专业知识和能力的培养,融入职业教育的职业性、工程性和项目性等综合要素.以高职智能电子专业为例,要按照CDID标准课程体系建立标准,以典型产品规划CDIO项目,打破了传统基础课、专业基础课和专业课条形架构,把职业能力分解为一个个项目,并根据难易程度以及与实践结合的紧密度进行科学设计,由浅入深地从实践项目中来,最终回到工程实践中去,完成能力和职业素养的螺旋式上升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘力涛	晋中职业技术学院信息技术系	8	41	2.0	6.0