《电阻定律》教学设计

• 作者: 程燕
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 教学大赛 电阻定律 问题情境 实验探究 理论探究
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教学新探
• 页码范围: 147-148
• 页数: 2页
• 字数: 2034字
• 语种: 中文

摘要

2014年10月,我有幸参加了在四川省成都市举行的第十一届全国中学物理青年物理教师教学大赛,不负众望地荣获了全国高中组一等奖.本文是我进行教学现场课《电阻定律》的教学设计.本节课让学生进行理论探究和实验探究,师生积极互动,得出并理解电阻定律.提倡让学生自主学习,合作探究,经历过程和体验方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程燕	南昌大学附属中学	4	1	1.0	1.0