利用模型进行“拒绝吸烟”一节概念教学

• 作者: 洪剑 王愉鑫
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 模型 重要概念 前概念
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 课堂教学设计
• 页码范围: 29-32
• 页数: 4页
• 分类号: G633.91
• 字数: 4190字
• 语种: 中文

摘要

模型教学的直观性可以帮助学生突破认知障碍,构建并丰富重要概念.“拒绝吸烟”一节的教学设计以模型为基础,帮助学生感知事实,丰富和转变前概念,进而构建科学的概念,形成科学的生活方式和态度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王愉鑫		30	36	4.0	5.0
2	洪剑		1	0	0.0	0.0