巧用DISLab数字实验模拟分析"蹦极"和"弹簧振子"的运动

• 作者: 王文杰
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: DISLab 教学手段 模拟实验 弹簧振子
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 物理实验室
• 页码范围: 35-36,31
• 页数: 3页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

DIS实验在数据采集和分析处理方面具有强大的功能,使用传感器实时绘图的效果明显好于传统仪器,图线是呈现数据的重要方法,各个图线都有自己的特征,学生可以通过所得图线观察分析,了解这些特征能帮助学生更好理解物理概念和物理规律.帮助学生分析物理现象,提高学生学习物理的兴趣.