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摘要:
从微观政治学视角,对中国大学领导层和教师基于目前大学评价情境下的科普态度做了初步分析.大学拥有丰富的科学技术知识资源、研究资源和人力资源,在科普方面拥有独具特色的科普优势,可以在科普领域发挥重要作用、扮演关键角色.近年来,大学科普受到社会各界和大学自身的重视,但整体上看大学科普的发展状况还很不理想,存在许多亟待解决的问题.问题的产生涉及许多复杂原因,但从微观政治学视角看,大学内外的各种评价制度对大学领导层和教师的科普态度产生相当直接的影响,是导致这些问题出现的重要原因.
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文献信息
篇名 大学科普的现状、问题及原因——对大学科普问题的微观政治学分析
来源期刊 科技导报 学科 地球科学
关键词 大学科普 微观政治学 科普工作
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 学术聚焦
研究方向 页码范围 113-119
页数 7页 分类号 N4
字数 语种 中文
DOI 10.3981/j.issn.1000-7857.2015.02.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 翟杰全 42 750 16.0 27.0
2 任福君 36 424 12.0 20.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
大学科普
微观政治学
科普工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技导报
半月刊
1000-7857
11-1421/N
大16开
北京市海淀区学院南路86号
2-872
1980
chi
出版文献量(篇)
11426
总下载数(次)
48
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