走近林美芳

• 作者: 曾婕
• 来源期刊: 舞蹈
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 特辑
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

对于工作室这样的一种“教研”模式,舞蹈教学从理论到实践,如何从实践中总结?如何站在国际视角中去研究严谨的教学内容、方法、手段,形成一个科学的体系?如何打破城池真正实现教学理念、手段、方法上的借鉴、交互与研讨?有关舞蹈教学的探索、改革不仅有必要、有意义,还需要一个像工作室这样的平台. “教师作为教学过程中的主体,必须具备良好的知识结构和艺术修养,必须在解决学生肢体动作和技术能力协调性问题的同时,激发他们的艺术潜能,释放他们的艺术表现力”.