作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
传媒科技日新月异",微时代"的传播在传播媒介、传播过程、传播对象等方面都具有新的特点。大学生群体已成为"微时代"传播的主力军,但也因其固有的圈层特征,在传播行为方面需要得到必要的引导与规范。这就要求高校立足实际,紧跟时代,从课程设置、社团组织干预、教师引导、舆情监测等方面着手,实现对大学生的全面、协调教育,引导其树立正确的传播观念,提升媒介素养水平。
推荐文章
自媒体时代高校大学生媒介素养提升机制研究
网络素养
大学生
网络政治参与
大学生媒介素养教育现状与提升策略研究
全媒体时代
媒介素养教育现状
媒介素养教育提升
新时期大学生媒介素养教育探析
大学生
媒介素养教育
探析
网络时代大学生媒介素养教育的图像化维度探讨
网络
大学生
媒介素养
图像化
维度
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 微时代大学生媒介素养的提升
来源期刊 新闻世界 学科 社会科学
关键词 微时代 大学生 媒介素养 传播行为
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 167-168
页数 2页 分类号 G206.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾媛媛 河南大学新闻与传播学院 10 33 3.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
微时代
大学生
媒介素养
传播行为
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新闻世界
月刊
1005-5932
34-1090/G2
大16开
安徽省合肥市政务区安徽报业大厦8楼
26-100
1989
chi
出版文献量(篇)
18390
总下载数(次)
70
总被引数(次)
30665
论文1v1指导