用慧眼发现儿童——以《同桌的阿达》绘本教学为例

• 作者: 檀鑫超
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 日本作家 小男生 现场感 在现场 思维分析 数学题 一条线 儿童思维 令人
• 年，卷（期）: jysj_2015,（6）
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

<正>绘本故事《同桌的阿达》的作者是日本作家武田美穗。故事的内容出自作者武田美穗自己的生活经历,书中的阿达便是她刚上小学时同桌那个小男生。这第一手经验,使得本书格外贴近儿童的心理,也别具一番生活的趣味。本书最大的特色在于第一人称及倒叙的说故事手法。对读者而言,就像在现场聆听作者娓娓道来,现场感十足。阿达,一个强势的男生,学习好,身体棒,整天"盯着"处处都处于弱势的美穗,不仅嘲讽她、欺负她,还

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	檀鑫超		13	0	0.0	0.0