带着问题出发 遵循规律前行

• 作者: 金边
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 学校教育科研 改进实践 反思实践 教育科研成果 外国语学校 张景 自身实践
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G472.5

摘要

我很喜欢这本集子的名称：《实践反思成长》,朴实而贴切,体现着学校教育科研和教师专业发展的基本规律。学校教育科研和教师专业发展是有规律的,其中一条基本的规律,我认为就是：关注实践、反思实践、研究实践、改进实践,在关注、反思、研究、改进实践的过程中取得成功,收获成果,实现成长。教育科学本质上是一门实践的科学。古今中外真正有价值的教育科学研究成果,无不来自于教育教学的实践或有丰富、深刻的实践背景,缺乏或者轻视教育教学的实践，要取得真正有价值的教育科研成果几乎是不可能的。

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1	金边		20	0	0.0	0.0