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摘要:
当前高校人才培养面临孤立个体、被动知识学习的困境。小组合作学习是高校适应应用型人才培养的探索和创新。人才培养实践中,小组合作学习和项目教学相互融合支撑,经过合理分组、选择项目、操作实施、成果交流、考核评价等环节,有效助力高校应用型人才培养。
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文献信息
篇名 高校小组合作学习模式探讨
来源期刊 新西部:下旬·理论 学科 教育
关键词 高校 困境 小组合作学习 应用型人才 项目教学
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 115-116
页数 2页 分类号 G40-012
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周静 广东海洋大学政治与行政学院 28 49 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校
困境
小组合作学习
应用型人才
项目教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:下旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
陕西省西安市含光路南段177号陕西省社会
出版文献量(篇)
10098
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