“三导一问”式作文教学初探——小学三年级起步作文教学点滴

• 作者: 丁光富
• 来源期刊: 写作：高级版
• 学科: 教育
• 关键词: 起步作文 小学三年级 作文教学 教学点 语言文字 作文起步教学 作文兴趣 教学实践
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

作文能力是语言文字应用与实践综合能力的集中体现．作文教学是语文教学中的重要一环，是语言教学的重点，也是难点，是教师“教”和学生“学”的共同拦路虎。作文的核心是让学生学会语言文字的应用，提高语言文字的表达能力。在三年级的作文起步教学中，如何循序渐进地培养学生的作文兴趣并提高学生的作文水平呢？在长期的作文教学实践中，我尝试着用“三导一问”式方法，激发学生的作文兴趣，使作文成为一种乐趣，不再为作文而“作”文。