以教科研为引导 构建生本课堂新常态——“自主互动三三四”高效课堂教学模式的探索与实践

• 作者: 肖少斌 陈忠贵
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 三四 教学策略 教学实例 青年教师 学习过程 教科研工作 生生互动 认知结构 高中历史
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 分类号: G632.4

摘要

<正>为适应新课改下创新高中课堂教学,打造优质高效课堂的需要,结合我校的教学实际,我们在2010年开展了"自主、互动、合作、探究"创新高中课堂教学模式的实践研究。通过近几年来的实践探索,我们在"自主、互动、合作、探究"的基础上提出了"自主互动三三四"高效课堂教学模式。用多个学科教学实例阐释了"自主互动三三四"课堂教学模式的教学策略和方法,通过实际应用,该模式取得了应有的效果。学校近

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖少斌		4	1	1.0	1.0
2	陈忠贵		1	0	0.0	0.0