政府教育支出与绩效评价--基于美国州立大学绩效拨款的经验

• 作者: 刘蓓蓉
• 来源期刊: 现代管理科学
• 关键词: 政府教育支出 高等教育 绩效拨款 “委托-代理”理论
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 发展战略
• 页码范围: 91-93
• 页数: 3页
• 字数: 5203字
• 语种: 中文

摘要

文章以美国州立大学绩效拨款的经验为例，旨在分析绩效拨款在政府教育支出中的作用。以“委托—代理”理论作为分析框架，分别将政府和高校作为绩效拨款的委托方和代理方，以代理关系中存在的逆向选择和道德风险为出发点，结合美国部分州高等教育绩效拨款的实践经验和教训分析绩效拨款模式的利弊，讨论在我国高等教育政府财政拨款领域实行绩效拨款的重要性、可行性以及可能遇到的障碍。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘蓓蓉	中国人民大学财政金融学院	3	3	1.0	1.0