高中阅读教学“少教多学”模式构建策略

• 作者: 李强
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 高中 构建策略 能力的培养 终身学习 语文教师 阅读水平 阅读兴趣
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

高中的语文阅读以提高学生的阅读水平,激发学生阅读兴趣为根本,以让学生养成终身阅读、终身学习的习惯为目标,进行阅读教材的编制和阅读内容的选取。新课改后的高中阅读融入了更多培养学生创新精神和创造能力的元素,更加落实了素质教育的工作。＂少教多学＂模式的推出对高中语文教师、语文阅读教学和学生学习能力的培养都提出了新的要求。＂少教多学＂模式要求高中语文教师对阅读教学的组织过程不仅要转变传统的教学观念,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李强		29	64	4.0	7.0