“三位一体” 实现班级常规细节管理

• 作者: 刘惠芬
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 班级工作 幼儿园管理 细节管理 教育指导纲要 管理行为 常规教育 游戏活动 管理成效 生活教育理论
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G615

摘要

<正>班级是幼儿园的最小组成单位,班级的管理成效直接决定了幼儿园的发展状况。班级的管理是通过常规管理来显现的。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)第三部分第八条"科学、合理地安排和组织一日生活"中明确指出:幼儿园要"建立良好的常规,减少不必要的管理行为,逐步培养幼儿的自律"。可见,班级常规管理是幼儿园管理的重中之重,是基础、是核心。规范幼

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1	刘惠芬		1	0	0.0	0.0