在数学课堂中寻求“数学味”的实践探究

• 作者: 许晓阳
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 数学味
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 91-91
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在数学课堂上,总能看到表演、绘画、唱歌等有趣好玩的情景,但深入思考,总觉得缺了一点数学味.数学课堂应真正体现出观察、操作、比较、概括、猜想、推理、交流等数学思维的活动.这就要求教师在游戏教学、情境设置、教师语言等各方面做到求“趣”更求“味”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许晓阳		2	1	1.0	1.0