突破心理健康教育瓶颈

• 作者: 李敬乔 王晓健
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 学校心理教育 健康教育意识 教育实践 心理教师 班会课 操作技术 班级环境 班级凝聚力 心理剧 团体辅导
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G448

摘要

学校心理教育的开展,最主要的推广途径就是提高班主任的心理健康教育意识和心理辅导操作水平。但如何将心理辅导的理念、方法、技术在班主任中推广？如何让班主任将所学理论很好地应用于教育实践？如何通过所学理论和实践操作技术解决学生学习生活中的实际问题？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓健		7	1	1.0	1.0
2	李敬乔		4	0	0.0	0.0