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成就动机归因理论与教师自我发展意识
自我发展意识
成就动机归因理论
启示
教师专业自我发展的基本路径
教师专业发展
教师专业自我发展
路径
树立终身学习理念不断加强自身修养
新闻工作者
终身学习
自身修养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 树立终身学习理念强化自我发展意识
来源期刊 考试与评价 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 教学新探
研究方向 页码范围 142
页数 1页 分类号
字数 1230字 语种 中文
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期刊影响力
考试与评价
月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
出版文献量(篇)
4334
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4
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586
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